A 1.首先要理解孩子的心情。如果不承认、不接受孩子发怒的事实本身，就很难改变眼前状况。 2.让孩子想一想他发怒的原因。 3.让孩子稳住自己的情绪，通过做深呼吸、听音乐、写字、...
如果孩子做事的速度一向比别的孩子慢，那么老师就不要让其他孩子等他做完。因为漫长的等待，会让其他孩子感到不耐烦，而把行动缓慢的孩子视为不聪明、不伶俐，从而轻视那个孩...
事例01 有的孩子一旦闪现想说的欲望，哪怕是不该说话的场合或者时间也要插上一句。比如，老师刚说今天我们一起来学一学雨后的彩虹是怎样形成的吧，话音未落，孩子马上联想到英...
